课间打闹有哪些危害
学生课间打闹存在以下危害:
意外碰撞:
学生在课间打闹时容易发生意外碰撞,导致摔倒、撞伤等。
过度玩闹:
部分学生可能因过度兴奋而玩闹过度,造成肌肉拉伤、关节扭伤等。
危险物品:
在打闹过程中,学生可能接触到危险物品,如尖锐物品、重物等,从而引发伤害。
社交障碍:
部分学生可能因担心被伤害而避免与他人交往,导致社交能力下降。
恐惧与焦虑:
打闹可能使某些学生感到害怕或焦虑,影响他们的心理健康。
暴力倾向:
长期参与打闹的学生可能形成暴力倾向,对他人和自己造成伤害。
噪音干扰:
学生在打闹时可能在教室、走廊等区域追逐跑动,影响校园安全。
追逐跑动:
打闹过程中可能导致学校设施、设备等物品损坏,增加校园维修成本。
拥挤踩踏伤害:
上下课时,学生大量聚集到教室门口、楼道,容易发生拥挤踩踏伤害。
追逐打闹伤害:
学生精力旺盛,喜欢运动,追逐打闹过程中容易发生意外伤害。
危险游戏伤害:
游戏本身隐含危险因素,且常常在狭窄的地点进行,容易造成伤害。
心理创伤:
严重的打闹事件可能导致学生出现心理创伤,如骨折、脑震荡等。
综上所述,学生课间打闹不仅会对学生自身的身体和心理健康造成伤害,还会影响校园的秩序和安全。因此,学校和家长应共同努力,采取有效的措施来预防课间打闹事件的发生,确保学生的人身安全。
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美国科罗拉多州发生校园枪击案 致1死2伤
来源:央视新闻客户端 美国科罗拉多州埃弗格林当地时间10日发生一起校园枪击案,造成一名学生死亡、两名学生受伤。当地媒体援引警方消息说,警方于当天中午12时24分接到报警电话,一名枪手在埃弗格林高中校园内和附近多个地点开枪。警方证实,嫌疑人是一名手持左轮手枪的男孩,他开枪打伤另两名学生后开枪自杀。两名
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“心意”与“心愿”双向奔赴——教师节里看见心意更听见心愿
在市第42小学,学生为老师颁发奖状。(记者张梦婷摄)在市第44中学,学生为老师画肖像,老师与肖像合影。(记者张梦婷摄)市第79小学教师在“火车票打卡处”拍照留念。(记者王煜摄)扫描二维码进行安装或通过各大应用商店下载“眼界新闻”客户端。登录后,进入“眼界12345问政平台”首页,点击教师节专题页面,
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“情系教育·暖心助学”
【来源:昭觉融媒】近日,在浙江余姚驻昭觉工作组的倾力协调与大力支持下,特布洛乡中心小学校获得了余姚市多家爱心企业的慷慨捐赠,帮助学校改善校园基础设施和学生的生活条件。此举有效解决了学校的实际困难,将温暖送到了学校师生的心坎上。在了解到特布洛乡中心小学校老旧篮球场需要改造,学校缺少热水供应系统时,余姚
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网络安全宣传进校园
在2025年国家网络安全宣传周即将来临之际,江苏省宝应县公安局网安大队联合派出所组织民警走进辖区内的中小学校,开展“网络安全伴我行”主题宣传周活动,向学生普及网络安全、防范网络诈骗、辨别网络陷阱、安全文明上网等知识,增强师生网络安全意识,筑牢校园网络安全防线。图为9月9日,民警在江苏省宝应县实验初级
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深圳市坪山区马峦小学:为学生铺设素养发展跑道
2024年9月开始,深圳市部分学校试行“每周半天计划”,在不减少学科课时的前提下,针对三至五年级的学生,每隔一周安排半天校外课和半天阅读课。深圳市坪山区马峦小学以跨界协同搭台子、跨学科融合架梯子、成果导向铺路子,为学生铺设从经验到素养的跑道,打通从知识到素养的通道。主动跨界,搭建三大成长平台。学校与